2月22日至23日，經過一年半的系統(tǒng)化學習與沉淀，備受關注的“青英三期班”迎來收官之戰(zhàn)——結業(yè)論文答辯活動。84名青年骨干學員以扎實的理論功底與創(chuàng)新實踐，向公司交出了一份人才培養(yǎng)的亮眼答卷。此次答辯不僅是對學員個人能力的全面檢驗，也是公司人才梯隊建設成果的重要展示，更是企業(yè)新生代管理者培養(yǎng)體系邁入新階段的重要一環(huán)。
厚植“4M”培養(yǎng)沃土，鍛造復合型管理人才
作為公司戰(zhàn)略性人才儲備計劃的重點項目，青英三期班自2023年10月啟動以來，始終緊扣“基層管理者核心能力建設”主線，依托“自我管理（Me）、員工管理（Member）、團隊管理（Team）、工作管理（Mission）”的4M培養(yǎng)體系，精心設計11門精品課程。從《管理者角色認知》到《現代企業(yè)精細化管理實務》，從沙漠掘金沙盤演練到群策群力問題解決工作坊，課程深度結合企業(yè)實際需求，通過“理論輸入－實踐轉化－成果輸出”的閉環(huán)培養(yǎng)模式，系統(tǒng)提升學員的戰(zhàn)略思維、團隊領導與經營決策能力，實現從無到有、從有到優(yōu)、從優(yōu)到精的學習和轉化過程。
產學研深度融合，答辯現場迸發(fā)智慧火花
本次答辯采用“陳述-提問-答辯”三階考評機制，從理論深度、實踐價值、創(chuàng)新維度等多角度進行全面評估。
答辯現場，學員立足崗位實踐，圍繞“生產精細化管理”“團隊執(zhí)行力提升”“降本增效路徑探索”等課題展開論述，既有基于5R執(zhí)行流程的生產線優(yōu)化方案，也有依托情境領導力的員工賦能模型，充分展示了理論向生產力轉化的成果。在場專家強調，答辯不是終點，而是管理實踐的新起點。希望學員持續(xù)以“問題導向+系統(tǒng)思維”推動管理創(chuàng)新。評委團在肯定學員成果的同時，更注重指導性建議的輸出，從主題立意、內容深化、數據顆粒度細化、跨部門權責界定等維度給予了不同的優(yōu)化建議。
人才戰(zhàn)略持續(xù)升級，構筑企業(yè)發(fā)展新動能
三期班84名學員完成答辯，對公司人才梯隊建設發(fā)揮了重要作用。人力資源部總經理康曉敏表示，青英計劃已形成“選拔－培養(yǎng)－任用”的良性循環(huán)機制，未來將持續(xù)優(yōu)化“戰(zhàn)訓結合”培養(yǎng)模式，為新興業(yè)務板塊輸送更多懂技術、善管理、會經營的復合型人才。
在產業(yè)轉型升級加速的背景下，公司通過青英計劃等人才培養(yǎng)工程，正構筑起人才儲備的“蓄水池”與創(chuàng)新發(fā)展的“動力源”。隨著三期學員結業(yè)答辯完成，企業(yè)人才戰(zhàn)略即將開啟新篇章——以管理能力提升驅動組織效能升級，用人才優(yōu)勢厚植發(fā)展勝勢，為打造一流企業(yè)持續(xù)注入蓬勃生機。
